İstanbul Medipol Üniversitesi Odyoloji bölümünden 2025 yılında mezun oldum. Lisans eğitimim süresince işitme ve denge sistemine yönelik kapsamlı teorik bilgi edinmenin yanı sıra; işitme testleri, işitme cihazı uygulamaları ve işitsel rehabilitasyon alanlarında uygulamalı deneyim kazandım.
Klinik ve rehabilitasyon merkezlerinde gerçekleştirdiğim stajlar kapsamında; saf ses odyometrisi, timpanometri, denge testleri ve ileri odyolojik değerlendirme süreçlerinde aktif rol aldım. Özellikle Medipol Mega Üniversite Hastanesi’nde edindiğim deneyimlerle hasta değerlendirme, test uygulama ve sonuçların yorumlanması konularında yetkinliğimi geliştirdim.
Çocuk ve yetişkin danışanlarla çalışma deneyimim doğrultusunda, işitme kaybının bireyin yaşam kalitesi üzerindeki etkilerini bütüncül bir yaklaşımla ele alıyorum. İşitsel rehabilitasyon sürecinde bireye özel planlama yaparak, danışanların iletişim becerilerini en üst düzeye çıkarmayı hedefliyorum.
Ayrıca mesleki gelişimimi desteklemek adına dil ve konuşma alanında da kendimi geliştirdim. Özellikle gecikmiş konuşma, artikülasyon bozuklukları ve çocuklarda dil gelişimi süreçlerine yönelik çalışmalarla, işitme kaybı ile dil gelişimi arasındaki ilişkiyi bütüncül bir bakış açısıyla ele alıyorum. Bu sayede, danışanların hem işitsel hem de dilsel gelişimini birlikte destekleyen yaklaşımlar sunmayı amaçlıyorum.
Mesleki gelişimi sürekli kılmak adına alanımla ilgili güncel eğitim, seminer ve sertifika programlarına katılmaktayım. Bilimsel temelli uygulamaları, etik değerler çerçevesinde ve danışan odaklı bir yaklaşımla sunmayı öncelik olarak görmekteyim.
Katıldığım Eğitim ve Sertifikalar:
- Gençlik Durağı Odyoloji Semineri
- İstanbul İşitme Cihazları Zirvesi
- İşitsel Rehabilitasyon Sürecinde Yol Haritası (İlk Görüşmeden Müdahaleye)
- İşitme Kayıplı Bireylerde Sık Görülen Konuşma Bozuklukları
- Vaka Örnekleriyle İşitsel Algı Basamakları (Fark Etmeden Anlamaya)
- Gelişimsel Dil Bozuklukları/Gecikmiş Konuşma Eğitimi
- Konuşma Sesi Bozuklukları Eğitimi
Amacım, işitme kaybı yaşayan bireylerin iletişim becerilerini güçlendirmek, yaşam kalitelerini artırmak ve onları sosyal hayata daha aktif katılabilecek şekilde desteklemektir.
